Při rozhodování o podobě plavecké výuky pro vaše školáky může být užitečný nedávný výzkum, který přináší cenné poznatky o efektivitě různých typů plaveckých kurzů. Práce provedená Mgr. Kateřinou Kaškovou z Univerzity Jana Evangelisty Purkyně odhalila, že koncentrovaná nebo chcete-li intenzivní či bloková výuka plavání přináší u dětí mladšího školního věku lepší výsledky. Tuto metodu navíc podporuje metodické doporučení České školní inspekce.
Studie o efektivitě plaveckých kurzů
Výzkum probíhal na vzorku 148 dětí mladšího školního věku z tří krajů České republiky, které byly rozděleny do tří skupin podle typu plaveckého kurzu, který absolvovaly. Každý typ kurzu představoval jiný přístup k výuce plavání:
- První skupina absolvovala lekce o délce 45 minut jednou týdně po dobu šesti měsíců.
- Druhá skupina navštěvovala 90minutové lekce jednou týdně po dobu tří měsíců.
- Třetí skupina se účastnila intenzivního pětidenního kurzu s 90minutovými bloky dvakrát denně v rámci škol v přírodě.
Výsledky studie
Studie přinesla jednoznačný závěr: intenzivní blokové kurzy přinášejí lepší výsledky než klasické kurzy s týdenní frekvencí. Děti, které absolvovaly koncentrovaný pětidenní kurz, prokázaly výrazně lepší schopnost zvládat základní plavecké dovednosti ve srovnání s dětmi z obou skupin, které se účastnily pravidelných týdenních lekcí. Intenzivní výcvik tak může být efektivní metodou, jak dosáhnout rychlých pokroků u začátečníků a posílit jejich sebevědomí ve vodním prostředí.
V metodickém doporučení České školní inspekce „Aktivní škola- Inspirace pro podporu pohybových aktivit žáků“ se rovněž objevuje doporučení ke zvážení realizace školního plavání intenzivní formou viz citace z kapitoly 4 - Průběžné zvyšování kvality tělesné výchovy: „Součástí výuky je plavání, stále více škol jej realizuje formou kurzovní výuky (týden). Zvažte, zda právě plavecký kurz není příležitostí pro kurzovní výuku.“
Praktické doporučení pro školy
Výběr formy plaveckého výcviku
Studie i metodické doporučení inspekce naznačují, že pro dosažení nejlepších výsledků může být vhodné zahrnout plaveckou výuku v rámci školy v přírodě, případně sportovního týdne. Tento přístup nabízí mnoho výhod: děti nejenže získají dovednosti rychleji, ale zároveň mohou i díky společným zážitkům a dalším doprovodným aktivitám snadněji prožít plavání jako zábavnou aktivitu.
Dalším praktickým aspektem je časová úspora pro školy. Organizace každodenního dojíždění a návštěv bazénu může být náročná, zatímco týdenní bloková výuka eliminuje nutnost opakovaných přesunů a zjednodušuje organizaci a tím pádem je možné ušetřený čas využít pro další vzdělávací aktivity.
Závěrečné doporučení
Pokud plánujete výuku plavání pro své žáky, může být pro vás výhodné uvažovat o škole v přírodě s plaváním. Přináší nejen kvalitnější výsledky, ale zjednodušuje i organizační zajištění výuky.
Další informace o možnostech organizace školního plavání naleznete na stránkách zsprodeti.cz
Náš blog
